“怎么，你们都没有建议，连一点思路也没有？”


    又过了几分钟，教室里依旧一片沉寂。


    林教授见状重重的指了指黑板，失望的说道：“这虽然是世界性难题，但我并没有要求你们去证明它！


    只是让你们提出一个解题思路，不管它是否合理，我都可以接受。


    但是很遗憾，你们却连提出建议的勇气也没有，这让人实在是很失望！”


    林教授说着摇了摇头。


    一众学生听得羞愧的低下了头。


    唯有苏景被黑板上的题目所吸引，沉浸在自己的世界里。


    “你有想法？”


    林教授见状眼里露出一抹赞赏。


    苏景皱着眉头想了一会儿，点头道：“这道题很难，但我应该能够证明它。”


    “噗嗤～”


    “哈哈哈～”


    一众学生哄堂大笑。


    林教授对苏景的好感也荡然无存。


    全世界那么多数学家都没能解决的难题，你能证明？！


    开什么国际玩笑！


    他虽然不介意学生提出奇葩的观点，但却极为讨厌夸夸其谈的学术骗子。


    尤其是苏景这种为了讨好他而大言不惭的人！


    是的，此时在他眼里苏景就是一个投机取巧的学渣，什么蹭课皆是为了博取他的好感，甚至连弱哥德巴赫猜想也肯定没有见过。


    否则只要是个正常人，就一定不敢如此大言不惭。


    “我可以用下粉笔吗？”


    苏景却没空猜测林教授的心思。


    随口问了一句，也不等林教授答应，便走上讲台拿起一支粉笔，摸着下巴自言自语道：“想要证明这道难题，首先要从特殊视角入手……


    2、3、5、7这四个质数，加起来的和都小于14。


    因此14以内的所有偶数，都可以表示成至多3个质数之和。


    也就是说，当n≥30时可以证明，任何大于等于n的偶数，都可以表示成至多3个质数之和。


    因为任何的奇数都可以表示成三个连续的整数之和，所以将这个奇数拆分成(a-1)、a、(a+1)三个数的形式。


    再分解这三个数中的偶数，每个偶数都可以表示成两个质数之和，将这两个质数和奇数相加即可。


    接下来，考虑一个偶数n，假设已经找到了两个质数p和q，使得n\\u003dp+q+r（p≤q≤r）。


    那么就可以将n+2拆分成(p+2)+q+r。因为p+2一定是个偶数，所以可以表示成两个质数之和，也就是p+2\\u003d2+j。


    将上述式子带入原式即可得出……n+2\\u003d(2+j)+q+r的形式。


    同理，还可以将n+4表示成p+(q+2)+r的形式。


    由此可得，任何一个大于等于30的偶数都可以表示成三个质数之和。


    再然后，只需证明6到29之间的偶数都能够表示成三个质数之和即可。


    这个证明可以通过枚举和验证的方式完成，相对比较简单。


    综上所述，应该就能够证明这道难题。


    虽然这个方法感觉不是很好，但我想这就是你要的答案……”


    苏景一边说着，一边拿着粉笔开始演算。


    教室里的学生顿时看得一脸懵逼。


    他们只知道苏景写的是数学符号，其余的便一概不知了。


    除了开头的几行算式他们还能勉强看懂，接下来的演算过程便如同是在看天书。


    这难道就是隔壁班的学生实力？！


    没听过这号大神级人物啊！


    而且话说回来，大学有隔壁班这个概念吗？！


    这家伙到底是从哪里冒出来的！


    幸而震惊的不仅仅是学生，此时此刻就连林教授亦是满眼震撼。


    学生看不懂苏景的证明过程，他却是在苏景那清晰的证明思路下，仿佛打开了一扇门，一扇通往弱哥德巴赫猜想的大门！


    似乎只要他沿着这个思路走下去，用不了多久便能证明弱哥德巴赫猜想猜想。


    而讲台上的苏景，此时便在做着这件事。


    可是，这不可能啊！


    要是换作陶哲轩那样的天才……


    肯定也不能只看几眼，就能证明弱哥德巴赫猜想吧！


    这小子到底是从哪里冒出来的怪物，他以前怎么没有见过！


    隔壁班？！


    他的学生？！


    他什么时候有这么厉害的学生了！


    他自己怎么不知道！


    突然，正当林教授努力回忆之际，苏景拿起讲台上的粉笔刷，便想将开头的证明擦掉。


    林教授见状猛扑上前，一把拽住苏景的手臂，道：“你想干嘛？”


    “写不下了，擦掉继续写……”


    “擦，擦掉继续写？！”


    林教授惊为天人，一双眼睛瞪得贼大。


    这么重要的证明仅仅因为写不下来就擦掉，这小子是哪里钻出来的愣头青。


    堂堂渝州大学，难道还缺那么几块黑板、白板？！


    “你！


    那个谁，别看了，就是你，去隔壁搬几块白板过来！”


    林教授一本正经的吩咐，几名大三学长自觉的跑了出去。


    虽然他们看不懂黑板上的内容，但只看林教授此时的态度也知道，这名小学弟极有可能真的做出了惊人的成绩。


    说不好他还真的证明了弱哥德巴赫猜想！


    为这样的未来学术大佬服务，不丢人。


    “呵呵～”


    苏景见状却是不好意思的挠了挠头，隐约发现自己或许，应该，又干了一件了不得的大事。


    不过对于他这样的文科生而言，就连哥德巴赫猜想也只听过名字，哪里知道什么弱哥德巴赫猜想。


    如今他只觉这道题有点难，字写多了手有点酸，想休息。


    而且讲台上的视线真好啊，学生的所有小东西都看得一清二楚，难怪那些作弊的人会被抓包。


    “你叫什么名字？


    到底是哪个年级，几班的？”


    苏景神游天外。


    林教授忽然问道。


    “呃……”


    苏景闻言越发尴尬的挠了挠头，沉默稍许，咬牙道：“我叫苏景，12级，高三五班的……”


    “高，高三五班？！”


    林教授为之一怔，愣神道：“你不是说是隔壁……”


    “对啊，隔壁学校的，一中的……”


    卧槽！！！


    原来不是隔壁班，而是隔壁学校啊！


    你这逼装的，我给你满分！！！


    无数学生当场大骂，顿觉余生黯淡无光。


    闹了半天，苏景居然是隔壁一中的高三学生！


    一想到就是这样一名小小学弟，竟然有可能证明弱哥德巴赫猜想，他们的心就拔凉拔凉的。


    恨不得用脚指头抠出一个三室两厅，把自己整个儿埋进去。


    md，现在的高中生都这么牛逼了吗？！


    还让不让正常人活了！


    他们学数学本来就已经够苦逼了，现在又遇上一个超级学霸，还碰巧在渝大装逼被林教授逮住。


    这要不是他们未来的小学弟，渝大数理院的院长就可以集体辞职了。


    可是整天笼罩在学神的光辉下，痛并快乐着，这样生活他们还有活路吗？！