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第69章 拒绝打压式教育

    陈景乐跑完步吃完早餐回来,在系统的要求下,先做了下个人形象管理。


    这时,陈绮云突然出现。


    “陈……呃乐哥!”


    “干嘛?有屁快放!”陈景乐眉毛就是一挑。


    “先说第一件事。”陈绮云得意洋洋:“我长高了1厘米!”


    “哦?”


    陈景乐惊讶:“真的假的?这才几天?”


    陈绮云双手叉腰,不爽道:“哼,我最近可是天天两瓶牛奶,三餐吃饱饱的,长高不是很正常吗?不信你拿尺子来量!”


    “量就量。先说好,不准穿鞋踮脚的喔。”陈景乐拿手指虚点她。


    “那当然!”陈绮云无所畏惧。


    陈景乐从房间里拿出卷尺,让陈绮云往墙边站立。


    “呀,真是153。”


    “说了有长,居然不信我,哼!”


    陈绮云双手环抱,生气扭头,后果很严重。


    陈景乐收起尺子,呵呵笑:“好好好,是我错了,我道歉,对不起。”


    别小看这1厘米,对之前不爱吃饭不爱运动的陈绮云来说,只要能继续生长,就意味着有机会长到一米六。


    怎么也比155甚至155不到要强啊!


    “所以你之前说的神秘礼物呢?”


    陈绮云想斜睨陈景乐的,奈何个子太矮,只能摆出一个斜上仰头的动作,有点搞笑。


    陈景乐不以为意:“急什么?少不了你的。”


    “没忘就行!”


    陈绮云已经做好心理准备,要是所谓的神秘礼物,不能让她满意,她就……


    拒绝接受!!


    “然后是第二个,我今天在你这里写作业。”


    “你写作业在家里写不行吗,跑来我这边做什么?”


    陈景乐皱眉。


    陈绮云理直气壮:“李老师不是说让你辅导我做作业吗?”


    陈景乐翻白眼,刚想反驳,但又硬生生止住。


    好吧,他当时没反驳,算是默认。


    陈秀云嫁人了,现在家里能辅导陈绮云学习的,也就只有他。


    如果不想看到陈绮云废掉的话,最好还是辅导一下。


    于是陈景乐想了想,说:“行,你先做,等下有不会的空出来,做完了我再给你讲。”


    陈绮云诧异,没想到他这么痛快答应,沉吟两秒,扬起下巴:“好。”


    陈景乐则在心里问:“系统,辅导孩子功课算实践课内容吗?”


    【有需要的话,可划分至教育分类。】


    “需要!可太需要了!”


    陈景乐暗松口气。


    系统课程学习是一方面,再就是怕出现那种陈绮云不会,自己又教不了的情况,那就丢大人了。


    ……


    陈景乐给陈绮云安排张一楼的旧书桌,自己则忙系统知识学习课去。


    自身任务不能落下。


    今天依旧是继续学历史,马上要看完了,看完后就可以进入下一个阶段。


    等他忙完,目光看向房间里的陈绮云,见她在埋头认真写题,暗暗点头。


    “做多少了?”


    陈景乐走过去。


    陈绮云深吸口气,再重重一呼:“语文的已经做完了,英语的还有一半。”


    陈景乐伸手:“我先看看语文的,英语的你继续做。”


    “噢。”


    陈绮云连忙把语文卷子递给他。


    陈景乐拿过卷子一看,顿时蹙眉。


    尽管已经做好心理准备,但看到这么多空缺的,还是想叹气,这基础似乎有点差啊。


    有心想训斥几句,又忍住了。


    打压式教育,并不能解决问题,相反,容易让孩子产生心理阴影,形成自卑心理,影响一生。


    陈景乐对此深有体会。


    虽然他爸妈脾气还好,但从小跟爷爷奶奶生活,没少挨骂,幼年生活实在谈不上幸福。


    而印象中陈绮云每次被二叔二婶生气斥骂的时候,她都是沉默不语咬紧牙关,哪怕小珍珠不停往下掉,有什么话都憋在心里,不愿意跟家里人说。


    久而久之,性格就会越来越孤僻。


    陈景乐肯定不希望她在错误的道路上继续走下去,正确且行之有效的沟通方式很重要!


    现在的小孩生长环境跟他那时候不一样。


    陈景乐小时候可以娱乐的东西太少了,即便被骂了,出去兜一圈回来,随便玩点有趣的事情,也就没那么伤心。


    而陈绮云她们现在玩乐的东西太多,反而不是好事,快乐的阈值被拔高太多,而接受挫折痛苦的界限则低得可怜,稍微骂得重一点,就有可能出现心理问题。


    最好的办法还是引导鼓励。


    要让孩子主动、习惯用语言去表达自己内心的想法。


    不能憋在心里,让别人来猜。


    陈绮云现在已经有这个趋势。


    二叔二婶都是性格比较强势的人,稍微做错点什么,都会引来大声呵斥,哪怕是他们错了,也不会向一个小孩子道歉。


    陈绮云一开始是害怕说错话,后面干脆不说。


    ……


    陈景乐把空缺的题目都扫一遍,确定没有自己不会的后,就说:“先停一下,我们讲讲语文。”


    “哦。”陈绮云停笔,看向陈景乐。


    陈景乐把卷子摊开,放在桌面上。


    “首先是这道句子衔接,关键在于理解词语的意思。前半段考的是形容词,酣畅淋漓地高歌,唱歌讲究的是一个放开嗓音,酣畅淋漓形容爽快愉悦,唱完整个人都尽兴了。字正腔圆地朗读,字正腔圆意思就是口音标准,吐字清晰,所以朗读的时候要字正腔圆……”


    “……”


    陈景乐耐心地给陈绮云讲述每一道题的解题思路跟解题关键,讲完后又问一句“能听明白吗?”


    确认陈绮云能听懂,他才会继续下一道题。


    如果听不懂,就问清楚哪里不懂,多讲几遍。


    知识通常要读好几遍,才能变成自己的。


    一张卷子讲完,陈景乐微微蹙眉:“你跟我说实话,这些题真的完全不会,还是说碰到有难度,就懒得思考,不想做?”


    陈绮云不安地扭动身体:“有些不会,有些要想很久。我基础太差了……”


    陈景乐摆摆手:“才初中,能差到哪去?大不了把小学六年的基础重新补一遍。让你现在回头学小学的知识内容,你会觉得难吗?”


    陈绮云连忙摇头。


    她虽然成绩一般,但要说重学小学内容,还是很简单的。


    “那不就得了!”


    陈景乐两手一摊:“新的要学,以前的也要学。只要愿意做,就不愁做不成!”
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